Com Vicente Barros
O curso é um encontro para brincar com os brinquedos e brincadeiras do cotidiano brasileiro que guardam uma memória viva, nos despertando encantamento, presença e beleza.
O brincar de fazer é entremeado por conversas, criando um campo de conhecimento sobre o fazer do brincar, a cultura das crianças, e o brinquedo como importante elemento de identificação cultural e ao mesmo tempo sinal vivo do potencial criador humano.
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Um espaço voltado à reflexão crítica, à experimentação criativa e à produção de conhecimento nos campos da psicologia, arte, meditação, educação e cultura.
Localização:
Rua Coronel Eurico de Sousa Gomes Filho, 99 – Barra da Tijuca CEP 22620-320 Rio de Janeiro – RJ
Email: contato@baalaka.com.br
Whatsapp: (21) 99691-7127
Psicóloga formada pela PUC-Rio e Arteterapeuta em formação pelo Baalaka. Conta com experiência em educação e desenvolvimento infantil e se dedica ao estudo do luto infantil, gestacional e neonatal e os efeitos da arteterapia neste processo. Atua na área clínica e no projeto Baalaka Social.
Professora do Baalaka Social. Arte-Educadora (Formae) e Arteterapeuta. Facilitadora de SoulCollage®. Formou-se em Direito pela PUC-Rio e é pós-graduada em Gestão Ambiental pela COPPE/UFRJ. Atualmente cursa graduação em Psicologia.
Juliana Franklin é arteterapeuta, narradora de histórias, pesquisadora da tradição oral, arte-educadora e facilitadora de SoulCollage®️. Graduada em Comunicação Social (UFRJ), com a monografia "Contadores de Histórias - uma experiência de identidade, memória e afeto". Mestre em Artes Visuais (UERJ), na linha de pesquisa Processos Artísticos Contemporâneos com a dissertação "Caminho do risco - pela busca da vulnerabilidade", em que pesquisou o desenho como narrativa. Pós-graduada em Livro de Artista, pela Casa Tombada. Arteterapeuta, pela Formação de Arteterapia Ligia Diniz.
Desde 2001, se dedica a investigar as histórias tradicionais e mitologias enquanto linguagem instauradora de processos criativos que integram psicologia, arte, literatura e educação. Realiza encontros, percursos e ateliês com contos tradicionais com a intenção de convocar a escuta, o imaginário, a criatividade, a auto-descoberta. Como arteterapeuta, desenvolve ateliês-terapêuticos e é supervisora de processos individuais e coletivos. Com Ana Gibson, coordena o projeto A arte de reparar histórias. É autora, com Ana Gibson, da antologia de contos "uma história e uma história e uma história - contos dos contos da tradição oral" (editora Folio Digital). É co-autora do Poraduba - Roda de Histórias Indígenas, em parceria com Inbrapi (Nau Editora). Co-autora do livro "Inventário Vermelho - - Histórias de Mulheres e Contos de Tradição Oral", organizado por Danielle Andrade.
Formação de Analistas Junguianos no Instituto Junguiano do Rio de Janeiro (em andamento). Mestre em Psicologia pela UFF, área de concentração Estudos da Subjetividade, com a dissertação “Entrelaces entre lixo, subjetividade e clínica na contemporaneidade”.
Possui Graduação em Psicologia pela PUC-Rio e Pós-Graduação em Psicologia Junguiana pelo IBMR. Cursou o Summer Intensive Study Program – C.G. Jung - Institut Zürich. É arteterapeuta formada pelo Curso de Formação em Arteterapia com Lígia Diniz. Facilitadora de SoulCollage® e de Dança Circular Sagrada. Atualmente é professora, supervisora e atua principalmente na área clínica.
Psicóloga e psicoterapeuta, Especialista em Psicologia Junguiana.
Astróloga, professora e palestrante.
Graduada em Direito e Artes Cênicas, atuou nas duas áreas até assumir plenamente sua vocação.
Tradutora e intérprete de formação, escritora de coração, ouvidora e contadora de histórias desde sempre, arteterapeuta de alma. Comecei contando histórias na “Roda de Histórias Indígenas”, grupo com o qual realizei o projeto “Poranduba”, que incluiu a produção de quatro CDs de mitos indígenas e diversas oficinas ministradas no Rio de Janeiro e São Paulo. Fui integrante do grupo As Fiandeiras e co-facilitadora da oficina de contação de histórias no Morro Dona Marta da qual surgiu o grupo Latão de Histórias, tendo participado do documentário “Histórias”.
Atualmente, dedico-me a pesquisar contos da tradição oral para uso terapêutico e ministro o workshop “A arte de reparar histórias” e muitos outros em parceria com Juliana Franklin. Ainda junto com a Juliana, escrevi o livro “uma história e uma história e uma história - contos dos contos da tradição oral”. Sou terapeuta certificada do instrumento MARI®️ Mandala, facilitadora de SoulCollage®️ e estou concluindo a formação em terapia chakrática com contos de fada. Sou mãe da Sofia, que vive criando livros de artista e me mostra todos os dias como é maravilhosa a vida regada à criatividade e descobertas.
Formada em Comunicação Social pela Puc-Rio, arte-educadora, arteterapeuta, facilitadora de Soulcollage, foi professora assistente do FORMAE e conta com passagem pelo PARES Cáritas RJ e pelo Projeto Social Eu Sou Arte.
No Baalaka Social faz assistência de coordenação e é responsável pelo TransbordaRio. Faz parte da equipe de professoras do Baalaka e cursa a pós-graduação, arte e educação, na A Casa Tombada.
Professor do Departamento de Artes e Design da PUC-Rio. Com mestrado em Arte-Educação pela ECA-USP. Consultor do CIESPI (Centro Internacional de Estudos e Pesquisa sobre a Infância), onde participou nos projetos: Rede Brincar e aprender, Ponto de Cultura - Centro Lúdico da Rocinha, Contrastes: Infância e Cidade, Metodologias de Escuta, e foi curador da exposição Brinquedo: mensageiro das infâncias.
Nascido no Rio de Janeiro, na infância teve como quintal as areias e ondas do mar, de onde traz um gosto aventuroso de aprender. Na graduação em design na PUC-Rio encontra um caminho para continuar aprendendo com a natureza, mais especificamente com os bambus. Pelos bambus encontra as crianças, que o levam de volta à sua própria natureza.
A partir daí vem encontrando crianças e a “gente encantada do Brasil” com quem vem aprendendo com seus fazeres, brinquedos, brincadeiras, versos e histórias. E compartilha essas experiências em cursos, oficinas e projetos ligados à arte, cultura, infância e natureza. e clínica na contemporaneidade”.
Arte-educadora (FORMAE), com licenciatura em Artes e em Pedagogia, pós graduada em Educação Infantil. É professora do Baalaka Social e atua também como educadora na escola Quintal da Lagoa.
Arte-Educadora(FORMAE) e formada em Arteterapia pelo Baalaka. Formou-se em Ciências Econômicas na PUC-RJ e cursou MBA em marketing na ESPM-SP. É professora no Baalaka Social.
Designer, Arte-Educadora, Arteterapeuta e Facilitadora de SoulCollage®, atualmente cursa graduação em Psicologia. No Baalaka Social é professora de crianças e adolescentes, do grupo de mulheres, e é também responsável pelas ações de ampliação cultural. Faz parte da equipe de professoras do Baalaka- Arte e Consciência.
Psicóloga formada pela UFRJ, Arteterapeuta pelo Baalaka, Arte-Educadora, Mestranda em Psicologia na linha de pesquisa "Subjetividade, Cultura e Práticas Clínicas" (PPGP UFRJ) e participante do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa na Infância e Adolescência Contemporâneas (NIPIAC).
Conta com passagem pelo PARES Cáritas RJ e atua no projeto Baalaka Social com grupos de crianças e orientação de atendimentos individuais. Atua em consultório particular através de uma abordagem psicanalítica Winicottiana e da Arteterapia.
Pedagoga com licenciatura em Administração Escolar e Magistério, especialização em Supervisão Escolar e Orientação Educacional, Arte-Educadora, Arteterapeuta, Facilitadora de SoulCollage® e professora do Baalaka Social.
É artista da dança e terapeuta corporal. Licenciada em Dança pela UniverCidade do Rio de Janeiro, formada no Método Bertazzo - Escola do Movimento e Pós graduada em Terapia Através do Movimento – Corpo e Subjetivação pela faculdade Angel Vianna.
Atualmente atende individualmente e para grupos com aulas de Movimento Dança. Participou de cursos de formação em dança clássica, jazz e contemporâneo no Brasil, Estados Unidos e França. Atualmente integra a Weitzman Cia de Dança.
Doutora em Epistemologia pela UFRJ, Diretora do Centro de Pesquisas Instituto David Lynch, Engenheira e fisioterapeuta com especialização em neuroanatomia e certificação em terapia craniossacral, dando cursos de formação há quase 20 anos, Professora de Meditação Transcendental, Coordenadora dos projetos de Educação Baseada na Consciência. Consultora de Maharishi Ayurveda. Autora do livro “Olhando para Dentro - insight, consciência e transcendência'.
Criadora do espaço, é a coordenadora responsável pela qualidade e excelência desses cursos.
Ao aprofundar-se cada vez mais em seus estudos, percebeu ser necessário um trabalho multidisciplinar, onde o processo criativo é o fio condutor de cada encontro.
O tema principal, a criatividade, instiga os alunos a repensarem suas atuações, trazendo uma responsabilidade ético-político- estética.
Fabiana é meditante desde 1992. Em janeiro de 2020 tornou-se Professora certificada de Meditação Transcendental. Seu objetivo é estruturar todas as atividades do Baalaka na experiência do mergulho interno, trazendo muito mais potência através da dissolução de stress e do descanso da fisiologia. A conexão interna é fundamental para uma vida plena, criativa e saudável.
Este espaço de trocas e estudo, integrado à experiência criativa, conta com uma equipe de profissionais comprometidos com a excelência das aulas e dos atendimentos. A sensibilidade, o cuidado e a profundidade de conhecimento enriquece os olhares e a escuta, ampliando-os e capacitando pessoas a multiplicar esse conhecimento tão profundo e transformador.
Mestre em Psicologia Clínica pela PUC-RJ, psicóloga, arteterapeuta, arte-educadora, psicomotricista pelo método Aucouturier. Formadora de arteterapeutas com reconhecimento pela UBAAT há 10 anos.
Formadora de facilitadores, credenciada do método SoulCollage®️, criado pela americana Seena Frost.
Instrutora de Meditação Transcendental pelo Maharishi European and Research University - Holland. Coordena a sede de MT na Barra.
Diretora do espaço Baalaka Arte e Consciência
Coordenadora geral do Projeto Social Baalaka Social.
Diretora do Instituto Arte, Cultura e Consciência